Logopedinja Emilija Ujević Tomšić otkrila nam je više o razvoju govora kod djece i znakovima koje roditelji ne bi smjeli zanemariti

Razvoj govora i komunikacije kod djece jedna je od tema koja najviše zanima roditelje, posebno u prvim godinama života kada se razvoj odvija najintenzivnije. Upravo zato u MaterMagu uskoro pripremamo niz novih stručnih sadržaja i edukativnih tema vezanih uz dječji razvoj, komunikaciju i ranu podršku roditeljima.

Našem timu pridružuje se i logopedinja Emilija Ujević Tomšić, s kojom smo razgovarali o najčešćim pitanjima koja muče roditelje kada je riječ o razvoju govora kod djece.

Razvoj govora kod djece tema je koja zabrinjava mnoge roditelje. Kada roditelji najčešće počinju primjećivati da razvoj ne ide očekivanim tijekom?

Roditelji su najčešće prvi koji primijete da nešto odstupa od uobičajenog razvoja. Nekada je riječ o izostanku brbljanja i gukanja, slabijem odazivanju na ime ili manjku interesa za komunikaciju. Kod neke djece roditelji primijete da kasne prve riječi ili da dijete teže razumije jednostavne naloge. Važno je vjerovati vlastitom osjećaju i potražiti savjet stručnjaka ako postoji zabrinutost.

Postoje li određeni znakovi u najranijoj dobi koji mogu upućivati na potrebu za stručnim savjetovanjem?

Naravno. Primjerice, izostanak kontakta pogledom, slabija zainteresiranost za komunikaciju, neodazivanje na ime, izostanak pokazivanja prstom ili kašnjenje u pojavi prvih riječi mogu biti znakovi da je potrebno dodatno praćenje razvoja. Rana procjena ne znači nužno da postoji ozbiljan problem, ali može pomoći da se roditeljima daju jasne smjernice i podrška.

Roditelji često uspoređuju svoje dijete s drugom djecom iste dobi. Koliko to može biti korisno, a kada stvara nepotreban pritisak?

Svako dijete razvija se vlastitim tempom i upravo zato uspoređivanje često može stvoriti nepotreban stres roditeljima. Postoje razvojne smjernice koje pratimo, ali važno je gledati cjelokupan razvoj djeteta, njegovu komunikaciju, razumijevanje i interakciju s okolinom, a ne samo broj riječi koje izgovara.

Koji su najčešći razlozi zbog kojih roditelji dovode dijete logopedu?

Najčešće se radi o kašnjenju u razvoju govora, nejasnom izgovoru glasova, teškoćama u razumijevanju jezika ili slabijoj komunikaciji s okolinom. Roditelji se često javljaju i zbog mucanja, teškoća u pažnji i komunikaciji ili zato što osjećaju da dijete ne napreduje očekivanom dinamikom.

Često čujemo rečenicu: “Progovorit će kad bude spremno.” Može li upravo čekanje ponekad odgoditi potrebnu podršku?

Može. Upravo zato je važno ne čekati predugo ako roditelji osjećaju zabrinutost. Rana podrška ima izuzetno veliku važnost jer je dječji mozak u najranijoj dobi najspremniji za usvajanje novih vještina. Ponekad je dovoljan samo savjet roditeljima, a ponekad pravovremena terapija može značajno pomoći razvoju komunikacije i jezika.

Koliko rana intervencija može pomoći djetetu kada postoje teškoće u govorno-jezičnom razvoju?

Rana intervencija može napraviti veliku razliku. Što se ranije prepoznaju teškoće, to je lakše pružiti podršku djetetu kroz igru, komunikaciju i ciljane aktivnosti prilagođene njegovoj dobi. Cilj nije stvarati pritisak, nego pomoći djetetu da razvije svoje potencijale na najbolji mogući način.

Primjećujete li danas sve više djece s teškoćama u komunikaciji i govoru?

Posljednjih godina sve se više govori o važnosti ranog razvoja i roditelji su danas informiraniji nego prije, što je pozitivno. Istovremeno, primjećuje se porast teškoća vezanih uz komunikaciju, pažnju i jezični razvoj, a na to mogu utjecati različiti čimbenici — od smanjene međusobne komunikacije do pretjerane izloženosti ekranima.

Koliko na razvoj govora utječu ekrani, mobiteli i pretjerana izloženost tehnologiji?

Djeca govor i komunikaciju razvijaju kroz odnos s ljudima — kroz pogled, igru, razgovor i zajedničke aktivnosti. Ekrani ne mogu zamijeniti živu komunikaciju. Pretjerana izloženost tehnologiji, posebno u najranijoj dobi, može negativno utjecati na razvoj pažnje, jezika i socijalnih vještina.

Što roditelji mogu svakodnevno raditi kod kuće kako bi poticali razvoj govora i komunikacije?

Najvažnije je razgovarati s djetetom tijekom svakodnevnih aktivnosti. Opisivati što radite, imenovati predmete, čitati slikovnice, pjevati pjesmice i poticati dijete na komunikaciju kroz igru. Djeca najbolje uče kroz bliskost, ponavljanje i ugodnu interakciju bez pritiska.

Koliko su zajednička igra, čitanje slikovnica i razgovor važni za razvoj jezika?

To su zapravo temelji razvoja jezika. Kroz igru dijete razvija komunikaciju, maštu i razumijevanje, dok čitanje slikovnica obogaćuje rječnik i potiče razvoj govora. Čak i kratki svakodnevni trenuci zajedničke igre mogu imati veliki utjecaj na razvoj djeteta.

Postoje li greške koje roditelji nesvjesno rade, a koje mogu usporiti razvoj komunikacije?

Roditelji najčešće rade najbolje što mogu i važno je da ne osjećaju krivnju. Međutim, ubrzan način života često dovodi do manje razgovora i zajedničkog vremena. Također, previše vremena pred ekranima može smanjiti prilike za prirodnu komunikaciju i interakciju.

Kada biste roditeljima savjetovali da se svakako obrate logopedu?

Uvijek kada osjećaju zabrinutost. Ne treba čekati da problem postane izraženiji. Stručni razgovor može roditeljima dati sigurnost, odgovore i smjernice kako dodatno poticati razvoj djeteta.

Što biste poručili roditeljima koji osjećaju zabrinutost, ali još uvijek nisu sigurni trebaju li potražiti stručnu pomoć?

Najvažnije je da znaju kako nisu sami. Mnoga djeca trebaju dodatnu podršku u određenom razdoblju razvoja i upravo je pravovremena reakcija ono što može najviše pomoći. Traženje savjeta nije znak panike nego odgovornosti i brige za dijete.

Uskoro postajete dio stručnog tima MaterMaga. Što čitatelji mogu očekivati kroz vaše buduće suradnje i teme koje pripremate?

Veselim se suradnji i vjerujem da ćemo kroz brojne teme roditeljima približiti važnost ranog razvoja, komunikacije i pravovremene podrške djeci. Pripremamo korisne savjete, edukativne sadržaje i odgovore na pitanja koja roditelje najčešće zanimaju kada je riječ o govoru, jeziku i dječjem razvoju.